教員業績データベース - 松岡　靖 | 京都女子大学

（最終更新日 : 2026-05-29 11:23:47）

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マツオカ　ヤスシ
松岡　靖

所属

京都女子大学発達教育学部教育学科

職種教授

学位
2012/03/23	広島大学大学院教育学研究科学習開発専攻博士後期課程修了博士 (教育学)
1998/03/23	兵庫教育大学大学院学校教育研究科教科領域教育専攻修士修了修士 (教育学)

著書・論文歴
著書	『メディア社会に焦点化した小学校社会科カリキュラム開発研究』 (単著) 2015/01/31
論文	「学習指導要領に依存した社会科授業からの改善方略―学習者の「状況」に着目した教科書メディアを相対化する授業改善を通して―」（査読有）全国社会科教育学会『社会科研究』 (84),1-12頁 (単著) 2016/03
論文	「ソーシャルメディア社会のメディアリテラシーを育成する社会科教材開発－フィルターバブルとエコーチェンバーの概念とその応用を通して－」（査読有）社会系教科教育学会『社会系教科教育論叢』 (4),15-24頁 (単著) 2024/07/20
論文	「メディアによる世論形成論に基づく社会科ＮＩＥ授業の開発―小5「原子力発電を伝えるメディア」の場合―」（査読有）日本NIE学会『日本NIE学会誌』 (8),13-22頁 (単著) 2013/03
著書	『レリバンスの構築を目指す令和型学校教育』 (共著) 2024/03/09
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学会発表
2026/01	「和文化教育の課題と展望] (第22回和文化教育全国大会京都大会)
2019/06	「プログラミング的思考を育むための総合的な学習の時間の授業開発」 (日本生活科・総合的学習学会第28回全国大会大会)
2018/11	「指導者用デジタル教科書を活用した社会科学習指導法の再構築―小6単元「明治の国づくりを進めた人々」を事例にして―」 (日本社会科教育学会第68回全国大会)
2018/02	「持続可能性を追究する社会科ESD学習の内容構成―単元「青空を取りもどした北九州市」の場合―」 (社会系教科教育学会　第29回研究発表大会)
2014/02	「社会構造と心理構造の関係を読み解く小学校社会科授業」 (社会系教科教育学会第25回研究発表大会課題研究Ⅰ)
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講師・講演
2019/07	持続可能な社会につなげる社会科教育とは？
2018/11	社会問題と教育
2017/08	「見方・考え方」を磨き，社会認識を深める授業づくり－メディアリテラシー育成の視点から－
2017/06	Introduction of Kitakyushu as Environmental City
2017/05	ESD in Japan
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所属学会
2000/08 ～	全国社会科教育学会
2017/04 ～ 2020/03	∟ 理事
2020/04 ～ 2022/03	∟ 監査
2026/04 ～	∟ 学会誌編集委員
2026/04 ～	∟ 理事
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職歴
2025/04 ～ 2026/03	京都教育大学大学院連合教職実践研究科　併任教授

現在の専門分野
教科教育学, 教育方法学, 教育工学キーワード(社会科教育学，教育方法学，授業研究，カリキュラム研究，メディア論，ESD)

研究課題・受託研究・科研費
2023/04 ～	持続可能な社会への再構築を図る社会系授業の開発研究科学研究費補助金(基盤研究（C))
2019/04 ～ 2023/03	ソーシャルメディア社会のメディアリテラシーを育成する社会科授業開発研究科学研究費補助金(基盤研究（C))
2023/04 ～ 2024/03	持続可能な社会への再構築を図る社会科環境学習の開発京都女子大学研究経費助成
2019/04 ～ 2020/03	ICTメディア活用によるアクティブラーニング型社会科授業の開発研究京都女子大学研究経費助成
2018/04 ～ 2019/03	DESD以降の持続可能性を追究する世界遺産学習の開発研究京都女子大学研究経費助成
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学生及び受験生へのメッセージ
社会科は小学校から中学・高校と進むにつれ歴史、地理、公民などに分かれ、ほとんどが暗記科目のようにとらえられています。しかし本来の社会科教育の目的は、知識量を増やすことではありません。地球規模で広く社会を見渡す視野をもち、時代とともに刻々と変化する社会環境や新たに発生する現代的課題に対応できる「社会的な見方・考え方」を育成するための教科なのです。そのような力を培うには，現代社会の様々な問題について深く検討する必要があります。多様な社会事象について，自らの関心を高め，ゆっくり・ゆったりと学んでいきましょう。

教育実績・教科書・教材

●教育方法の実践例

2014/04/01 ～	Prezi（プレゼンテーションソフト）による講義内容の焦点化
2014/04/01 ～	メディアリテラシーを育成する新聞活用

●作成した教科書、教材

2020/03	『教育実習のエッセンス』
2019/04	『小学校社会科教育』
2019/04	『総合的な学習の時間・総合的な探究の時間の新展開』
2012/04	『若い教師のための小学校社会科Chapter15』
2014/04	『教育実習の手引き』（京都女子大学教職課程専門委員会編）

●当該教員の教育上の能力に関する大学等の評価

2018/03	学生による授業アンケート結果(2018)
2017/03	学生による授業アンケート結果(2017)
2016/03	学生による授業アンケート結果(2016)

●実務の経験を有する者についての特記事項

2020/07	京都女子大学オープンキャンパスミニ講義
2018/08	京都女子大学教員免許状更新講習会
2016/09	京都女子大学オープンキャンパスミニ講義
2015/09	京都女子大学オープンキャンパスミニ講義
2011/06	教育実習生への指導（模擬授業）
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●教育に関する発表

2014/11/12	京都女子大学FD研修会における発表

社会における活動
2020/07 ～ 2020/07	フロムページ主催「夢ナビライブ」にて，高校生を対象に「持続可能な社会につなげる社会科教育とは？」をテーマに講演
2017/05 ～ 2017/05	日米教員プログラム（フルブライトジャパン）におけるサンフランシスコ講演
2016/11 ～ 2019/11	平城高校出張講義
2017/08 ～ 2017/08	福井県教育庁主催の中学校社会科専門研修会講師
2014/04/01 ～ 2016/03/31	文部科学省研究開発学校（広島大学附属小学校）運営指導委員
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研究テーマ
2012	メディア社会における社会科カリキュラム開発
2014	ESDの理念に基づく「持続可能な社会」構築のための授業構成論理
2015	ICTメディア活用による授業構成原理

委員会・協会等
2026/04 ～	全国社会科教育学会理事
2018/04 ～	社会系教科教育学会理事
2019/04 ～	和文化教育学会理事
2020/04 ～ 2022/03	全国社会科教育学会監査
2017/04 ～ 2020/03	全国社会科教育学会理事
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科研費研究者番号
10736648

researchmap会員ID
B000244091

リポジトリ
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