教員業績データベース - 齊藤　和貴 | 京都女子大学

（最終更新日 : 2024-04-16 10:04:46）

サイトウ　カズタカ SAITOH Kazutaka
齊藤　和貴

所属京都女子大学発達教育学部教育学科

職種准教授

学位
2014/03 (学位取得)	東京学芸大学修士（教育学） (教育学)
2012/04/01～2014/03	東京学芸大学大学院教育学研究科社会科教育専攻社会学コース修士修了
1989/04/01～1993/03	東京学芸大学教育学部初等教員養成課程社会科専修卒業

著書・論文歴
著書	実践・小学校生活科指導法,65-74頁 (共著) 2024/03/30
著書	学びをみとる－エスノメソドロジー・会話分析による授業の分析 (共著) 2023/11/07
著書	豊かな心と思考力を育む　絵本で広がる小学校の授業づくり (単著) 2022/07/21
著書	教師のための教育学シリーズ12　教育実習論 (共著) 2022/03/30
著書	文部科学省検定教科書　2020年度版　小学校生活科教科書『せいかつ上みんななかよし』『せいかつ下みんなひろがれ』及び教師用指導書（授業編及び指導編） (共著) 2020/04
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学会発表
2023/06/17	キャリア教育としての生活科 (第32回日本生活科・総合的学習教育学会（神奈川大会）)
2023/06/17	自分自身を見つめ、心身ともに健康な食生活を送ることができる子の育成－生活科の学校探検を通して－ (第32回日本生活科・総合的学習教育学会（神奈川大会）)
2022/06/25	生活科における食育の取り組み (第31回日本生活科・総合的学習教育学会（三原大会／オンライン）)
2022/03/05	授業における話す－聞く関係の構築の方法－発言者の先行割り当てに着目して－ (第２３回日本教師学学会（早稲田大学・オンライン）)
2021/06	コロナ禍に地域の人の生き方に学ぶ総合的な学習 (第30回日本生活科・総合的学習教育学会（静岡（富士山）大会／オンライン）)
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受賞学術賞
2008/06	日本生活科・総合的教育学会日本生活科・総合的教育学会　研究奨励賞 (「子どもの時間意識の分析を通した気付きの質的高まりの研究－植物栽培単元『春にさくお花を育てよう』（１年生）を通して－」　齊藤和貴（筆頭）、小林宏己)

所属学会
2006/06	日本生活科・総合的学習教育学会
2018/04	日本社会科教育学会
2017/03	日本教師学学会
2007/04	日本教材学会
2009/09	日本教育方法学会
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職歴
2021/04/01	京都女子大学　発達教育学部　教育学科准教授
2017/04/01 ～	早稲田大学教育・総合科学学術院非常勤講師
2011/04/01 ～ 2021/03/31	東京学芸大学附属小金井小学校教諭・司書教諭
2010/04/01 ～ 2011/03/31	東京学芸大学附属世田谷小学校教諭
2009/04 ～ 2016/06	帝京大学文学部教育学科・教育学部非常勤講師
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資格・免許
2016/08/16	高等学校教諭専修免許状（公民）
2016/08/16	高等学校教諭専修免許状（地理歴史）
2016/08/16	中学校教諭専修免許状（社会）
2003/06/01	小学校教諭専修免許状
1999/03/01	司書教諭免許

現在の専門分野
教科教育学キーワード(生活科教育、総合的な学習の時間、授業研究、絵本の授業活用、教師のコミュニケーション能力)

研究課題・受託研究・科研費
2017/04	「アクティブ・ラーニング導入による教師の実践的専門性の質的変化の解明」 *
2022/04/01 ～ 2023/03/31	シティズンシップ教育としての生活科　－「信頼」に着目して－
2021/04/01 ～ 2023/03/31	小学校外国語の検定教科書を使って「総合的な学習の時間」との効果的な教科横断的アプローチを探る実践研究ー「指導と評価の一体化」を目指してー
2019/04 ～ 2022/03	「深い学びの実現を目指した小学校家庭科における授業開発～住生活をよりよくしようとする資質・能力を育むための清掃学習」
2017/04 ～ 2019/03	「初等教員養成カリキュラムにおける教科内容の学習の意義・役割・相互連関」
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学生及び受験生へのメッセージ
生活科は幼児教育に学びながら、保幼小連携教育の中心的な役割を担っています。そしてまた、地域の特性を生かし、子どもの思いや願いを取り込み、地域社会とつながり、生活科を核とした他教科との合科的・関連的な指導や弾力的な時間割の設定をしながら授業づくりをする点で、カリキュラム・マネジメントの要素がすべて詰まっています。みなさんが、子どもたちの笑顔と意欲と自信が生まれる授業をデザインできる教師になれるようにサポートしていきます。

教育実績・教科書・教材

●作成した教科書、教材

1995/04/01	八王子市生活科副読本「いちょう」（はちおうじのせいかつ１）「おおるり」（はちおうじのせいかつ２）
2001/04/01	小金井市社会科副読本「わたしたちの小金井」
2011/04	教育出版　小学校生活科教科用図書・教師用指導書
2015/04	教育出版　小学校生活科教科用図書・教師用指導書
2020/04	教育出版　小学校生活科教科用図書・教師用指導書
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社会における活動
2023/11/30	桃山学院高校出前授業
2023/11/21	京都市小学校生き方探究・キャリア教育研究会講師　（総合的な学習の時間・京都市立七条第三小学校）
2023/05/30	奈良県立高田高等学校高大連携事業学校指定科目「教育探究Ⅰ」講演
2022/10/05 ～ 2022/10/05	東京都羽村市立羽村東小学校校内研究会講師（生活科）
2022/08/27 ～ 2022/08/27	教育実践対話の会第15回夏の集会コメンテーター
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研究テーマ
2000/04	生活科の授業づくり
2000/04	総合的な学習の授業づくり
2022/04	特別活動・キャリア教育
2009/04	絵本の授業活用
2012/04	教師のコミュニケーション能力
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委員会・協会等
2011/06 ～ 2014/05	日本生活科・総合的学習教育学会常任理事、学会誌編集委員
2003/04/01	教育実践対話の会運営委員
2000/04/01 ～ 2008/06/30	社会科教育連盟事務局
2000/04/01 ～ 2008/03/31	小金井市教育委員会小金井市社会科副読本「わたしたちの小金井」編集委員会
1994/04/01 ～ 1997/03/31	八王子市教育委員会八王子市生活科副読本研究委員会

プロフィール
東京都公立小学校及び東京学芸大学附属小金井小学校、附属世田谷小学校で、28年間、教育活動や授業実践に取り組んできました。その間、生活科や総合的な学習の時間を中心に指導法やカリキュラムの改善、評価方法に焦点を当て、子どもとともにつくる授業と対話のある学びの創造に取り組んできました。　エスノメソドロジ－・会話分析の手法を援用した教師の授業力や板書などのコミュニケーション力の育成、絵本の教材活用にも関心をもっています。　現在でも、国公私立の小学校の現役の先生方との協働を通して、教科の枠を越えて学び合っています。

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