教員業績データベース - 滝川　国芳

タキガワ　クニヨシ TAKIGAWA Kuniyoshi
滝川　国芳

所属京都女子大学発達教育学部教育学科

職種教授

学会発表
2023/08/27	特別支援学校(知的障害)における分身ロボットの利活用と可能性 (日本特殊教育学会第61回大会)
2021/10/06	大学保健管理部門の看護職者等を対象とした第1回研修会の検討 (第59回全国大学保健管理研究集会)
2020/11/04	小児がん拠点病院に入院する高校生への特別支援学校（病弱）の教育支援　－埼玉県立けやき特別支援学校・京都市立桃陽総合支援学校の取り組み－ (第67回日本小児保健協会学術集会)
2020/09/19	小児がん治療中から治療後の学校生活を支える連携ツールとポートフォリオの作成 (日本特殊教育学会第58回大会)
2020/09/12	Analysis of the Activities of the Health Support Center for the University Students with Chronic Diseases
2019/09/22	ダイバーシティ・インクルージョンを推進する教育の充実 (日本特殊教育学会第57回大会)
2019/09/22	京都市立桃陽総合支援学校の教育実践・地域支援からこれからの日本の病弱教育を考える (日本特殊教育学会第57回大会)
2018/09	特別支援学校(肢体不自由)の小学校に準ずる教育課程におけるAT、ICTを活用した分かりやすい授業づくりの検討－児童の自発性を育むために－ (日本特殊教育学会第56回大会)
2018/08	病気の子どもの学習支援　－小児慢性特定疾病児童等自立支援事業での取り組みから－ (日本育療学会第22回学術集会)
2017/09	小児がん拠点病院に設置されている特別支援学校（病弱）の教育課程に関する一考察 (日本特殊教育学会第55回大会)
2017/09	病弱教育におけるICTの効果的な活用 (日本特殊教育学会第55回大会)
2017/09	病弱教育におけるＩＣＴの効果的な活用 (日本特殊教育学会第55回大会)
2017/08	エンターテイメントロボット（ペットロボット）の病弱教育への導入について (日本育療学会第21回学術集会)
2017/08	実習における大学の学生支援体制のあり方の検討 (日本育療学会第21回学術集会)
2017/07	私立大学の学生支援体制から慢性疾患の学生の支援体制のあり方を考える (第64回日本小児保健協会学術集会)
2016/10	Actual situation of support for the students with chronic illness at nursing school in Japan －Report on the Current Situation of Training and Awareness Raising Activities－ (Global Human Caring Conference-China)
2016/08	小児看護と病弱教育の取り組みと連携 (日本育療学会第20回学術集会)
2016/06	看護系大学における慢性疾患の学生に対する支援の実態（第1報）－支援内容に焦点を当てて－ (第63回日本小児保健協会学術集会)
2016/06	看護系大学における慢性疾患の学生に対する支援の実態（第2報）－学生の情報共有に焦点を当てて－ (第63回日本小児保健協会学術集会)
2016/06	病気の子どもの学び支援システム開発に関する研究－韓国のサイバー学校の取り組みを中心に－ (第63回日本小児保健協会学術集会)
2015/08	通常の学級に在籍している病気のある子どもへの教育支援 -学習支援の記録より得られた子どもと保護者が抱える課題- (日本育療学会第19回学術集会)
2014/08	病気による長期欠席・不登校の児童生徒への教育的支援－副次的な学籍の活用について－ (日本育療学会第18回学術集会)
2013	A Learning Environment for Students under Medical Treatment in a Hospital with ICT (Proceedings of SITE (Society for Information Technology & Teacher Education))
2011/09	特別支援学校における新学習指導要領に基づいた教育課程編成の在り方に関する実際的調査研究(1)　全国特別支援学校調査 (日本特殊教育学会第49回大会)
2011/09	特別支援学校における新学習指導要領に基づいた教育課程編成の在り方に関する実際的調査研究(2)　自由記述の分析 (日本特殊教育学会第49回大会)
2010/09	心身症・精神疾患等児童生徒の実態及び教育的支援の在り方全国病弱虚弱教育研究連盟心身症・精神疾患児童生徒実態調査資料から (日本特殊教育学会第48回大会)
2010/08	心身症・精神疾患等児童生徒の実態及び教育的支援の在り方 (日本育療学会第14回学術集会)
2009/11	沖縄県における特別支援学校（病弱）の役割について　　ICT活用を通じて (第56回日本学校保健学会)
2009/09	日本の病弱教育における教育情報共有の在り方　病弱教育支援冊子作製に活用した ICT の視点から (日本特殊教育学会第47回大会)
2009/04	日本における病気の子どもへの教育支援の現状と課題 (第37回日本小児神経外科学会)
2008/09	小・中学校における障害のある子どもへの教育支援体制に関する研究（７）及び交流及び共同学習に関する研究（４） (日本特殊教育学会第46回大会)
2008/09	特別支援学校(病弱)高等部の地域における役割について　　準ずる教育課程における転入生徒の支援のあり方を中心に (日本特殊教育学会第46回大会)
2007/09	交流及び共同学習に関する研究（１）　「交流教育」から「交流及び共同学習」への経緯について (日本特殊教育学会第45回大会)
2007/09	交流及び共同学習に関する研究（２）　特別支援学級における交流及び共同学習の実態調査 (日本特殊教育学会第45回大会)
2007/09	交流及び共同学習に関する研究（３）　特別支援学級における交流及び共同学習の現状 (日本特殊教育学会第45回大会)
2007/09	小・中学校における障害のある子どもへの教育支援体制に関する研究（５）「地域内支援体制」に向けての地域内アセスメントの取組 (日本特殊教育学会第45回大会)
2007/09	小・中学校における障害のある子どもへの教育支援体制に関する研究（６）中学校を単位とした「地域内支援体制」の構築に向けた具体的実践 (日本特殊教育学会第45回大会)
2007/09	小学校・中学校における特別支援教育への理解と対応の充実に向けた取組み（１）市区町村の取組についての調査 (日本特殊教育学会第45回大会)
2007/09	小学校・中学校における特別支援教育への理解と対応の充実に向けた取組み（２）　盲・聾・養護学校のセンター的機能に関する調査 (日本特殊教育学会第45回大会)
2007/09	知的障害のあるこどもの健康問題について (第54回日本学校保健学会)
2007/09	知的障害のある子どもの死亡例について (日本安全教育学会第８回大阪大会)
2007/09	知的障害のある児童生徒の健康問題に関する研究ー知的障害養護学校における疾患と肥満度に関する調査ー (日本特殊教育学会第45回大会)
2007/09	慢性疾患のある知的障害児へのバイタルサインを指標とした自己管理支援に関する研究 (第54回日本学校保健学会)
2007/08	病弱養護学校のセンター的機能に関する研究個別の教育支援計画を通しての小・中学校との連携を中心に (日本育療学会)
2006/12	盲・聾・養護学校のWebサイトからの情報発信の活性化に関する取り組み(2) 情報発信を活性化するための校内体制作り (ATAC2006)
2006/09	小・中学校における障害のある子どもへの教育支援体制に関する研究(3) 　「特別支援教室（仮称）」の機能について (日本特殊教育学会第44回大会)
2006/09	小・中学校における障害のある子どもへの教育支援体制に関する研究(4)　「校内支援体制」から「地域内支援体制」の構築に向けて (日本特殊教育学会第44回大会)
2006/09	知的障害のある児童生徒の健康問題に関する研究ー肥満の実態とその考察ー (日本特殊教育学会第44回大会)
2006/09	病気を理由に長期欠席した児童・生徒の実態と教育的ニーズ (日本特殊教育学会第44回大会)
2005/09	病弱養護学校の特別支援教育センター化への体制作り　特別支援教育コーディネーターの立場から (日本特殊教育学会第43回大会)
1993/10	集団指導でIEPを実施する上での問題点 (日本特殊教育学会第31回大会)
1993/10	精神遅滞児の記憶の体制化におけるブロック提示法の効果 (日本特殊教育学会第31回大会)
1992/09	精神遅滞児のブロック提示法による記憶の体制化の個人内変化 (日本特殊教育学会第30回大会)
1989/10	精神遅滞児のブロック提示法による記憶体制化の発達研究 (日本特殊教育学会第27回大会)