教員業績データベース - 齊藤　和貴

サイトウ　カズタカ SAITOH Kazutaka
齊藤　和貴

所属京都女子大学発達教育学部教育学科

職種准教授

著書・論文歴
著書	実践・小学校生活科指導法,65-74頁 (共著) 2024/03/30
著書	学びをみとる－エスノメソドロジー・会話分析による授業の分析 (共著) 2023/11/07
著書	豊かな心と思考力を育む　絵本で広がる小学校の授業づくり (単著) 2022/07/21
著書	教師のための教育学シリーズ12　教育実習論 (共著) 2022/03/30
著書	文部科学省検定教科書　2020年度版　小学校生活科教科書『せいかつ上みんななかよし』『せいかつ下みんなひろがれ』及び教師用指導書（授業編及び指導編） (共著) 2020/04
著書	やさいと花をそだててかんさつ　あさがお (共著) 2020/02
著書	やさいと花をそだててかんさつ　ひまわり (共著) 2020/02
著書	やさいと花をそだててかんさつ　キュウリ (共著) 2020/02
著書	やさいと花をそだててかんさつ　ミニトマト (共著) 2020/02
著書	子供がこえる学び,pp.84～87、pp.88～89 (共著) 2020/01
著書	子どもの学びをデザインする　思考をむすぶメディア,pp.4～7、pp.58～61、pp.123～124 (共著) 2017/01
著書	文部科学省検定教科書　2015年度版　小学校生活科教科書『せいかつ上みんななかよし』『せいかつ下みんなひろがれ』及び教師用指導書（授業編及び指導編） (共著) 2015/04
著書	教材事典ー教材研究の理論と実践ー,pp.226～229、pp.470～471、p.475、p.477、p.483、p.484、pp.498～499 (共著) 2013/09
著書	かんさつ名人　はじめての栽培　(1)トウモロコシ 2012/04
著書	かんさつ名人　はじめての栽培　(2)エダマメ 2012/04
著書	かんさつ名人　はじめての栽培　(3)キュウリ 2012/04
著書	かんさつ名人　はじめての栽培　(4)ミニトマト 2012/04
著書	かんさつ名人　はじめての栽培　(5)サツマイモ 2012/04
著書	かんさつ名人　はじめての栽培　(6)アサガオ 2012/04
著書	かんさつ名人　はじめての栽培　(7)ヒマワリ 2012/04
著書	かんさつ名人　はじめての栽培　(8)そだててみたいやさいや花 2012/04
著書	文部科学省検定教科書　2011年度版　小学校生活科教科書『せいかつ上みんななかよし』『せいかつ下みんなひろがれ』及び教師用指導書（授業編及び指導編） (共著) 2011/04
著書	啐啄同機　求め合い、つなげ合い、学び合う子－吟味のある授業をつくる－,pp.77-79頁 (共著) 2010/02
著書	先生と司書が選んだ調べるための本－小学校社会科で活用できる学校図書館コレクション－,pp.14～18、p.21 (共著) 2008/08
著書	プロが教えるオモシロ地図授業,pp.51-56頁 (共著) 2007/03
著書	あすの授業アイデアチョイ引き活用事典,pp.104～107、pp.116～119 (共著) 2006/03
著書	小金井市社会科副読本「わたしたちの小金井」 (共著) 2001/04/01
著書	特色ある教育課程の編成　ともに生きる子どもが育つ学校,pp.57～59、pp.176～189 (共著) 2001/01
著書	八王子市生活科副読本「いちょう」（はちおうじのせいかつ１） (共著) 1995/04/01
著書	八王子市生活科副読本「おおるり」（はちおうじのせいかつ２） (共著) 1995/04/01
論文	さあ、はじめよう！心はずむ生活科へ教育出版情報誌『「学びに向かう力」を引き出す生活科授業』,2-7頁 (共著) 2023/03
論文	マイキャラカードを通してみる箸の持ち方指導の効果－特別活動における主体的な実践者をめざして－京都女子大学発達教育学部研究紀要 19,21-32頁 (単著) 2023/03
論文	授業における話し手と聞き手の関係の整序の方法－話し合い場面の児童の自発的な発話の取り扱いに着目して－京都女子大学教職支援センター研究紀要 5 (2),11-22頁 (単著) 2023/03
論文	生活科における食育の授業実践の分析－非認知系の学びに着目して－日本生活科・総合的学習教育学会「せいかつか＆そうごう」 30,84-95頁 (単著) 2023/03
論文	地域の人へのあこがれを育てる生活科教育出版教育情報誌「学びのチカラe-na!!」 (2),16-17頁 (単著) 2022/04
論文	初等教員養成段階におけるオンライン教育実習に関する報告―実習アンケートの自由記述式回答の結果と先行事例との比較を踏まえて― 京都女子大学教職支援センター研究紀要 (４),153-159頁 (共著) 2022/03/04
論文	新しい時代の教育実習モデルの開発に関する研究－COVID-19の感染拡大下におけるオンライン教育実習の事例－京都女子大学教職支援センター研究紀要 (４),27-35頁 (共著) 2022/03/04
論文	生活科における子どものメタ認知能力育成の方策－マイキャラカードによる振り返りを通して－日本生活科・総合的学習教育学会「せいかつか＆そうごう」 (29),61-72頁 (単著) 2022/03
論文	コロナ禍に自己の生き方を問う－第6学年『コロナ時代を生きる私たち』を通して－東京学芸大学附属小金井小学校研究紀要 43,105-108頁 (単著) 2021/03
論文	とっておきの学級遊びセレクション小学館「教育技術小一小二」2020年12月号,34-37頁 (単著) 2020/11
論文	「心の荒れ」に効く！読み聞かせブックガイド小学館「教育技術小一小二」2020年11月号,1818-20頁 (単著) 2020/10
論文	子どもたちを見守る「ぶっくろう」全国学校図書館協議会「学校図書館」 (833),68 (共著) 2020/03
論文	この子の変容を願う教師の自覚からの授業づくりを問う－｢木下実践・情報化社会、何が便利で、何が問題なの？｣を通して－社会科の初志をつらぬく会　個を育てる教師のつどい「考える子ども」 (394),34-35頁 (単著) 2019/07
論文	「OECDとの共同による次世代対応型指導モデルの研究開発」教科等での授業の記録と分析結果①生活東京学芸大学次世代教育研究推進機構「OECDとの共同による次世代対応型指導モデルの研究開発」プロジェクト－平成27～29年度研究活動最終報告書 6,108-117頁 (共著) 2019/03
論文	教科の専門性と総合性のあり方東京学芸大学「初等教員養成における教科内容学習の意義・役割・相互連関」プロジェクト研究報告書,55-66頁 (単著) 2019/03
論文	働く人との関わりを通して市民性を育てる－第２学年「まちのやさしさたんけんたい」を例に－東京学芸大学附属小金井小学校研究紀要 41,105-108頁 (単著) 2019/03
論文	生活科における「子ども地名」の教材価値に関する考察日本生活科・総合的学習教育学会「せいかつか＆そうごう」 (25),78-87頁 (単著) 2018/03
論文	探検活動における子供の学びの深化の考察－第１学年「どきどき、わくわく大学探検」を通して－東京学芸大学附属小金井小学校研究紀要 40,89-92頁 (単著) 2018/03
論文	おもちゃづくりにおける問題解決を図る学習環境デザイン－「遠くへとばそう・走らせよう～ゴム－１グランプリ」を通して－東京学芸大学附属小金井小学校研究紀要 38,101-104頁 (単著) 2016/03
論文	仲間と出会い、対象への気付きを深める子の育成東京学芸大学附属小金井小学校研究紀要 38,97-100頁 (単著) 2016/03
論文	小二・国語科仲間の言葉と結び、自分の言葉を産すぶ授業－Aくんに向き合う学級を問いながら- 社会科の初志をつらぬく会「考える子ども」 (366),4-26頁 (単著) 2015/08
論文	教室の風景社会科の初志をつらぬく会　個を育てる教師のつどい「考える子ども」 (364),73-74頁 (単著) 2015/05
論文	「出会い、対話、比較」が生まれるメディアの考察－『新1年生をお花でむかえよう』を通して－東京学芸大学附属小金井小学校研究紀要 37,97-100頁 (単著) 2015/03
論文	仲間と出会い、対象への気付きを深める子の育成東京学芸大学附属小金井小学校研究紀要 37,93-96頁 (単著) 2015/03
論文	学会誌・実践ブックレットにみる『総合的な学習の時間』のカリキュラム日本生活科・総合的学習教育学会「せいかつか＆そうごう」 (21),14-23頁 (共著) 2014/03
論文	授業における児童のつぶやきの取り扱いについて～教師のコミュニケーション能力をめぐるエスノメソドロジー～学位論文（東京学芸大学大学院）-299頁 (単著) 2014/03
論文	仲間と出会い、対象への気付きを深める栽培活動　第1学年「おはなとなかよし～あさがおを育てよう～」の実践東京学芸大学附属小金井小学校研究紀要 36,42-43頁 (単著) 2014/02
論文	教育実習における「子どもの発見」と教師としての成長東京学芸大学教育実践研究支援センター紀要 (9),77-86頁 (共著) 2013/03
論文	子どもを問うということ社会科の初志をつらぬく会　個を育てる教師のつどい「考える子ども」 (347),2-4頁 (単著) 2012/11
論文	『私の実践を支えた一冊』教育出版生活科・総合通信「そよかぜ通信」2012年秋号,16-19頁 (単著) 2012/10
論文	小学校この単元の発問＝知覚語に大転換してチャームＵＰ！（４年「郷土を開く」「私たちの県」）明治図書「社会科教育」 (641),55-56頁 (単著) 2012/09
論文	新しい作品づくりをナビするポイント（ポスター）明治図書「社会科教育」 (639),82-83頁 (単著) 2012/07
論文	3年次附属学校実習（基礎実習）で育てたいもの教育実践研究推進機構「特別開発研究プロジェクト」報告書【教員養成研究】4つの附属小学校の教育実習指導と実習生の成長ー授業実践に焦点をあててー,22-29頁 (単著) 2012/05
論文	まちの現実を直視し、自分の生き方を見つめ直す社会科の初志をつらぬく会「考える子ども」 (343),32-40頁 (単著) 2012/05
論文	子ども相互の関係を媒介するメディアに関する考察－第1学年「わりばしでっぽうで遊ぼう」を通して－東京学芸大学附属小金井小学校研究紀要 34,93-96頁 (単著) 2012/03
論文	お別れスピーチで自分の成長を紹介しよう東京学芸大学世田谷小学校研究紀要 43,277-288頁 (単著) 2011/05
論文	仲間の言葉に向き合う東京学芸大学世田谷小学校研究紀要 43,79-87頁 (単著) 2011/05
論文	「聴き合う」ということ東京学芸大学附属世田谷小学校「藤棚　初等教育を考える」 (43),50-55頁 (単著) 2011/02
論文	自己の生き方の形成過程の研究－言語活動に着目した総合的な学習の授業デザインを通して－日本生活科・総合的学習教育学会「せいかつか＆そうごう」 (17),82-89頁 (単著) 2010/04
論文	絵本でひろがる小学校の授業「体育科ー『９９９ひきのきょうだいのおひっこし』」少年写真新聞社「小学図書館ニュース」 (873) (単著) 2010/03/18
論文	仲間とのかかわりから気付きを深める指導－第1学年「あそび名人、あつまれ！」を通して－東京学芸大学附属小金井小学校研究紀要 32,113-116頁 (単著) 2010/03
論文	絵本でひろがる小学校の授業「図画工作ー『１００かいだてのいえ』『ちか１００かいだてのいえ』」少年写真新聞社「小学図書館ニュース」 (870) (単著) 2010/02/18
論文	絵本でひろがる小学校の授業「道徳ー『さかさのこもりくん』」少年写真新聞社「小学図書館ニュース」 (867) (単著) 2010/01
論文	絵本でひろがる小学校の授業「道徳・図画工作ー『くれよんのくろくん』」少年写真新聞社「小学図書館ニュース」 (865) (単著) 2009/12/18
論文	絵本でひろがる小学校の授業「生活科ー『あしたのほくは･･･』」少年写真新聞社「小学図書館ニュース」 (862) (単著) 2009/11/18
論文	絵本でひろがる小学校の授業「生活科ー『おかあさんはね、』」少年写真新聞社「小学図書館ニュース」 (859) (単著) 2009/10/18
論文	絵本でひろがる小学校の授業「生活科ーおおきくなるっていうことは」少年写真新聞社「小学図書館ニュース」 (856) (単著) 2009/09/18
論文	若手教員にアドバイスこの単元こう教える「合戦図を活用、思考力高める」日本教育新聞 (単著) 2009/08/17
論文	絵本でひろがる小学校の授業「算数ー『はじめてであうすうがくの絵本１』」少年写真新聞社「小学図書館ニュース」 (852) (単著) 2009/07/18
論文	絵本でひろがる小学校の授業「図画工作ー『化石はおしえてくれる』『ほね、ほね、きょうじゅうのほね』」少年写真新聞社「小学図書館ニュース」 (849) (単著) 2009/06/18
論文	絵本でひろがる小学校の授業「道徳ー『わたしのいもうと』」少年写真新聞社「小学図書館ニュース」 (846) (単著) 2009/05/18
論文	若手教員にアドバイスこの単元こう教える「比較の観点で政治の仕組み『武士の都』の本質イメージ」日本教育新聞 (単著) 2009/05/18
論文	絵本でひろがる小学校の授業「道徳ー『そらまめくんのベッド』」少年写真新聞社「小学図書館ニュース」 (843) (単著) 2009/04/18
論文	若手教員にアドバイスこの単元こう教える「さまざまな視点を引き出し先人の遺業に誇りを持たせる」日本教育新聞 (単著) 2009/03/02
論文	子どもの時間意識の分析を通した気付きの質的高まりの研究（２）－成長単元『未来に向かって自分探検』（２年生）を通して－日本生活科・総合的学習教育学会「せいかつか＆そうごう」 (16),94-101頁 (単著) 2009/03
論文	第6学年『玉川上水を世界遺産にⅡ』東京学芸大学附属小金井小学校研究紀要 31,165-170頁 (単著) 2009/03
論文	若手教員にアドバイスこの単元こう教える「米作りを通して過去と現在のつながりを問い歴史感覚育む」日本教育新聞 (単著) 2008/12/08
論文	成長単元における絵本の教材としての可能性－『おおきくなるっていうことは』（中川ひろたか文・村上康成絵）を中心に－日本教材学会設立20周年祈念論文集『「教材学」現状と展望』下巻下,142-153頁 (単著) 2008/11
論文	総合の趣旨を生かす実践とは日本生活科・総合的学習教育学会会報 (32) (単著) 2008/05
論文	子どもの時間意識の分析を通した気付きの質的高まりの研究－植物栽培単元『春にさくお花を育てよう』（１年生）を通して－日本生活科・総合的学習教育学会「せいかつか＆そうごう」 (15),84-91頁 (共著) 2008/03
論文	仲間とよりよい関係を築きながら、対象とのかかわりを見つめ直す子の育成　『玉川上水を世界遺産に』の実践から東京学芸大学附属小金井小学校研究紀要 30,199-206頁 (単著) 2008/03
論文	地図旅行に出かけよう！帝国書院「世界が拡がる！子どもと地図」 (単著) 2006/04
論文	生活科教育における時間認識の育成のための開発的授業づくり(1)－「時間の貯蔵品」の活用を通して－東京学芸大学附属小金井小学校研究紀要 28,137-144頁 (単著) 2006/03
論文	板書記録からの授業づくり明治図書「社会科教育」 (557),10 (単著) 2005/11
論文	自分自身を見つめ、自分の思いを確かめながら活動する生活科授業づくり－カードによる振り返り活動の工夫を通して－東京学芸大学附属小金井小学校研究紀要 27,125-130頁 (単著) 2005/03
論文	授業における教師の声掛け～これから教育実習をむかえるにあたって～東京学芸大学教育実践研究推進機構特別研究プロジェクト『教員養成課程の基礎的な科目としての『表現』の授業内容に関する研究』報告書,57-67頁 (単著) 2005/03
論文	大学生をATとして活用した授業の教育効果に関する実証的な研究－個に応じた多様な学習形態の開発に向けて－東京学芸大学附属小金井小学校研究紀要 27,219-226頁 (単著) 2005/03
論文	子どもの思いや願いが生きる生活科学習日本文教出版「生活科教室」 (21),9-11頁 (単著) 1997/06